數的規律
觀念
找規律的方法:先看相鄰兩項的關係(差固定?倍數固定?),再試著寫出「第 項」的公式。
- 等差:2, 5, 8, 11, … 每次加 3,第 項 ,第 20 項是 59。
- 等比:3, 6, 12, 24, … 每次乘 2,下一個 48。
- 圖形規律:火柴棒排正方形,1 個用 4 根、2 個用 7 根、3 個用 10 根,每多一個加 3,第 個 。
- 三角形數:1, 3, 6, 10, … 加的數依序是 2, 3, 4,第 項 。
驗證習慣:公式寫好後代入 檢查是否符合前幾項。
為什麼重要:「從幾個例子猜出一般規則」是數學歸納的雛形;國中數列、高中的等差等比級數、程式裡的迴圈都從這裡出發。
例題
數列 接下來的一個數是多少?(只填數字)
看解法與答案
每個數都是前一個的 倍:。
答案:
用在哪裡
- 時間月曆上同一直排的日期每格加 7,這週三是 3 號,下週三就是 10 號。
- 藝術串珠手環照「紅、藍、藍」重複,第 20 顆用 20 ÷ 3 餘 2 來判斷,是藍色。
- 運動跑步計畫第 1 週每天跑 1 公里、之後每週加 0.5 公里,第 7 週每天跑 4 公里。
插畫


學習路徑
先學會
- 整數四則混合計算 國小 4 年級
互動練習在本機版
這個網站是觀念與例題的閱讀版。互動練習(每次出不同數字的新題、自動判對錯、錯題本、熟練度與複習排程)在「數學學院」本機版,目前還沒對外開放。